|
|
|
Российская команда привезла медали Международной физической олимпиады для школьников
26 июля в Москву вернулась национальная сборная команда России по физике, принявшая участие в Международной физической олимпиаде для школьников (IPhO), проходившей в Загребе (Хорватия) с 17 по 25 июля 2010 года.
подробнее...
|
|
|
Развитие кооперации
480 заявок поступило на открытый конкурс по отбору организаций на право получения государственных субсидий на реализацию комплексных проектов по созданию высокотехнологичного производства. Целью государственной поддержки является развитие кооперации российских высших учебных заведений и производственных предприятий
подробнее...
|
|
|
Глебова: результаты ЕГЭ в некоторых регионах обесцениваются
Глава Рособрнадзора Любовь Глебова в интервью специальному корреспонденту РИА Новости Ирине Горюновой рассказала о результатах, особенностях и итогах экзаменационной кампании-2010.
подробнее...
|
|
|
Премии за лучшие результаты ЕГЭ
Правительство Калининградской области выделило 20 миллионов рублей на поощрение местных школ, выпускники которых показали наилучшие результаты по ЕГЭ. Премии будут дифференцированы в зависимости от места в рейтинге – самая большая сумма достанется победителю.
подробнее...
|
|
|
Школы Татарстана получат Windows
В рамках проектов “Компьютер – школе” и “Компьютер – учителю”, приуроченных к Году учителя, в республике Татарстан будут закуплены компьютеры для 375 школ и 12820 учителей. На всех компьютерах будет установлена ОС Windows.
подробнее...
|
|
|
Медиа-Менеджер России-2010
Поздравляем помощника Министра образования и науки РФ Ирину Витальевну Ган с получением Национальной премии в области медиабизнеса "Медиа-Менеджер России – 2010" в номинации "Коммуникации/Связи с общественностью".
Премия присуждена "За создание комплексной системы коммуникаций с целевыми аудиториями, обеспечившей в условиях радикальной реструктуризации системы образования, высокие темпы реформирования отрасли и поддержку преобразований большинством населения Российской Федерации".
|
|
|
«Качественное образование - надежные инвестиции в будущее»
В Бурятии завершил работу Байкальский образовательный форум «Качественное образование - надежные инвестиции в будущее».
подробнее...
|
|
|
ЗНАЕМ – МОЖЕМ!
Начал работу новый интернет-портал «Знаем-Можем». Основные цели проекта: посредничество и помощь в социальной адаптации, реабилитации детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, а так же информационная поддержка специализированных образовательных программ.
На страницах портала «Знаем-Можем» ведется публикация материалов по различным формам и методикам обучения, обзор учебных заведений, в том числе, реализующих образовательные программы для людей с ОВЗ.
www.znaem-mozhem.ru
|
|
|
Всероссийский конкурс пресс-секретарей
с 30 июня по 2 июля 2010 года в Астрахани на обучающем семинаре пресс-секретарей был дан старт Всероссийскому открытому конкурсу профессионального мастерства пресс-секретарей и специалистов по связям с общественностью органов управления образованием субъектов РФ в 2010 году.
|
|
|
Модель независимой общественно–государственной оценки качества образования как элемент РСОКО
11 июня 2010 года состоялось расширенное совещание Сетевого объединения общественных методистов, представителей Ассоциации «Лучшие школы Ульяновской области», УИПКПРО, электронного СМИ «Инновации в образовании», на котором рассматривался вопрос апробации Модели независимой общественно–государственной оценки качества образования, используемой Комитетом по надзору и контролю в сфере образования Ульяновской области как элемент РСОКО, реализуемой на основе независимых диагностических процедур.
Участники совещания обратились к государственным органам, осуществляющим управление в сфере образования Ульяновской области, руководству Профсоюза работников образования Ульяновской области с предложениями о введении ограничений и регламентации проведения внешних инспекционных проверок в школах области
текст обращения…
|
|
|
Абитуриентам на заметку
На что следует обратить внимание абитуриентам при подаче документов
подробнее...
|
|
