Написать письмо
 6+
На главную ИННОВАЦИИ    в образовании
www.sinncom.ru

последнее обновление - 15.09.2019 г.  
Главная
Реформа образования
Независимая система оценки качества образования
На пульсе Знания (Межрегиональный проект
Профильное троеборье "К вершинам профессии"
Инновационные разработки, опыт, внедрение инноваций
Публикации, интервью, исследования
Выставки, семинары, конференции
Конкурсы, гранты
Инновационное развитие образования
(в Ульяновской области)

Администрация портала
условия публикации


Региональный Интернет–чемпионат по общеобразовательным дисциплинам учащейся молодёжи

Внутришкольный мониторинг качества обучения. Инновационный проект


Официальный портал Единого государственного экзамена


Разработка программного обеспечения Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Образовательный портал Оренбуржья




Развитие инноваций в образовательных учреждениях Ульяновской области

Материал раздела подготовлен в рамках Инновационного партнёрства совместно с Ульяновским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования, экспертным советом региональной программы РИП в ОУ, Ассоциацией лучших школ и инновационными образовательными учреждениями региона.
В разделе также использованы материалы пресс–служб Правительства и Министерства образования Ульяновской огбласти.

Реализация программы

Развитие инноваций в образовательных учреждениях Ульяновской области. Проблемы и перспективы


Есенкова Татьяна Фёдоровна,
ректор Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования.




Данилов Сергей Вячеславович,
проректор УИПК ПРО, председатель Областного экспертного совета.

Инновационный характер образования становится важнейшим инструментом в его конкуренции с другими социальными институтами на подрастающее поколение. В современной социально-экономический ситуации не только содержание, но и формы, технологии обучения важны для создания позитивной ориентации молодёжи на образование. Развитие новых методов и каналов образования становится настоятельной необходимостью. Повышение качества, доступности, эффективности образования, его непрерывный и инновационный характер, рост социальной мобильности и активности молодёжи, её включённости в различные образовательные среды делают систему образования важным фактором обеспечения национальной безопасности России, роста благосостояния её граждан.

Руководствуясь этим, органы управления образованием и педагогическая общественность Ульяновской области считают необходимым использовать для обеспечения инновационного характера образования Программу развития инновационных процессов в учреждениях дошкольного, общего, дополнительного, начального и среднего профессионального образования г. Ульяновска и Ульяновской области. Реализация Программы позволит обеспечить единство принципов, требований, норм в содержании и организации областной системы образования; достичь согласованности действий её компонентов, системности, целесообразности, планомерности и эффективности преобразований; будет способствовать развитию единого образовательного пространства Ульяновской области.

Под педагогическими инновациями в Программе подразумевается целенаправленное, осмысленное, определённое изменение педагогической деятельности (и управления этой деятельностью) через разработку и введение в образовательных учреждениях педагогических и управленческих новшеств (нового содержания обучения, воспитания, управления; новых способов работы, новых организационных форм и пр.). Соответственно развитие инновационных процессов - есть способ обеспечения модернизации образования, повышения его качества, эффективности и доступности.

Концептуальную основу данной программы определили следующие федеральные документы: Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. 1756-р), Стратегия модернизации содержания общего образования, Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (утверждена приказом Министерства образования России от 18.07.02 № 2783), национальный проект "Образование".

Программа разработана в соответствии с Программой социально-экономического развития Ульяновской области до 2010 года и является составной частью (подпрограммой) целевой комплексной программы развития системы образования Ульяновской области до 2010 года. Ее реализация предполагает взаимодействие с другими проектами и целевыми программами и непосредственно координируется перспективным планом комплексных научных исследований УИПКПРО. Программа является преемницей Программы поисковой, исследовательской и экспериментальной работы (ПИЭР) г. Ульяновска и Ульяновской области.

На сегодняшний день можно назвать следующие проблемы:

1. Отсутствие целевого финансирования экспериментальных ОУ из областного бюджета начиная с 2005 года. Последствия этого события сразу же отразились на Программе РИП.

Во-первых, произошло общее снижение мотивации среди педагогического состава инновационных ОУ по отношению к выполнению технических заданий. Например, в 2005 - 2006 г. 5 ОУ обратились в Областной экспертный совет с просьбой о переносе сроков выполнения технического задания (как правило на 1 год). В 2006 - 2007 г. таких обращений было 3.

Во-вторых, начался выход учреждений из Программы. За 2005 - 2006 учебный год учреждений из программы вышло 26 ОУ (вступило 10 ОУ). В 2006 - 2007 г. покинули программу 13 ОУ (cреди них 5 образовательных учреждений в статусе НМЦ), (вступило 10 ОУ), причём 6 - не сдали научные отчёты без объяснения причин, и ещё 7 - по согласованию с ОЭС.

Особенно сильно прекращение целевого финансирования инновационной работы ОУ отразилось на учреждениях дошкольного, дополнительного и профессионального образования. Так, количество ДОУ в Программе РИП сократилось с 27 в 2004 - 2005 уч.г. и 23 в 2005 - 2006 уч.г. - до 14 в 2006 - 2007 уч.г. В 2007 - 2008 уч.г. в программе РИП ожидается участие всего 11 дошкольных образовательных учреждений.

Если ситуация не изменится, то к 2008 - 2009 уч.г. можно прогнозировать дальнейшее сокращение количества ОУ названных типов в Программе РИП.

2. Проблема горизонтальных связей.

На протяжении ряда лет уязвимым местом программы остается слабость горизонтальных связей между инновационными образовательными учреждениями. В ликвидации этого недостатка необходимо искать разные способы разрешения: через создание на базе ОУ творческих лабораторий, организацию взаимодействия между учреждениями образования для разработки общей темы и т.д.

Отрадно, что пути такого взаимодействия уже предложены участниками Программы РИП. Так, Ульяновский техникум питания и торговли ведёт исследовательскую работу одновременно в двух направлениях.

Также по двум темам одновременно, но в разных статусах (и как НМЦ, и как экспериментальная площадка) ведёт инновационную деятельность с.ш. № 17 г. Димитровграда. Аналогичную ситуацию мы наблюдаем в ДОУ № 111.

В 2006 - 2007 уч.г. был создан важный прецедент. Впервые с 2002 - 2003 уч.г. ОЭС утвердил своим решением инициативу Баевской СОШ Николаевского района и Чуфаровской СОШ Вешкаймского района по созданию творческой лаборатории (научный руководитель - методист кафедры естественнонаучного образования В.Д. Глебова), развернувшей свою работу по теме "Развитие нравственно-волевых качеств личности в системе экологического образования".

Тем не менее, данные примеры не носят системного и масштабного характера, и скорее не решают, а демонстрируют пути решения проблемы горизонтальных связей между инновационными ОУ.

3. Ещё одной проблемой можно назвать недостаточное использование образовательными учреждениями таких каналов связи и распространения опыта как Интернет. Например, в 2005 - 2006 уч.г. из 66 участников Программы РИП только 14 указывают на наличие собственного сайта в Интернете и 15 - электронную почту. В 2006 - 2007 уч.г. в ОЭС предоставлены ссылки на 8 сайтов и 11 адресов электронной почты (из 73 ОУ). При этом к настоящему моменту 100% школ Ульяновской области подключены с интернету и имеют в сети свой почтовый ящик. Очевидно, что при таком подходе к работе с современными информационными возможностями ОУ значительно ограничены в активном продвижении своего опыта в образовательном пространстве. Эта проблема в свою очередь создаёт препятствия для появления и развития сетевого взаимодействия инновационных ОУ друг с другом, с УИПКПРО, Областным экспертным советом. Будем надеяться, что создание в области регионального портала "Инновации в образовании" снимет эту проблему.

4. Проблема продвижения опыта инновационных ОУ в реальную педагогическую практику носит характер самостоятельной проблемы. С одной стороны, её можно оценить по количеству публикаций, в которых этот опыт описывается и доводится до широкой педагогической общественности, а с другой - по количеству педагогов, непосредственно ознакомленных с этим опытом. В обоих случаях мы наблюдаем парадоксальную ситуацию: в 2005 - 2006 в Программе РИП участвовало максимальное за последние несколько лет количество НМЦ (19). При этом по сравнению с предыдущими отчётными периодами, произошло значительное снижение по названным показателям. В 2006 - 2007 уч.гг. количество НМЦ ещё более увеличилось, однако, рост ряда показателей оказался таков, что они вышли на уровень 2002 - 2005 уч.г. когда количество образовательных учреждений в статусе НМЦ составляло 12 - 16.

Здесь также можно отметить ограниченность возможностей ОУ (главным образом финансовых) в отношении систематической и целенаправленной презентации и распространения своего инновационного опыта. Проблемность этого факта обусловлена уже тем, что качество такого опыта позволяет образовательным учреждениям быть конкурентоспособными на межрегиональном, федеральном и даже международном уровнях. Об этом свидетельствует успешное участие участников Программы РИП в российских и международных конкурсах и иных мероприятиях.

Очевидно, что разрешение этих актуальнейших проблем благоприятным образом скажется на развитии экспериментальной деятельности и инновационного движения ОУ области.

сентябрь 2008г.


В мае–июне 2009 года в Ульяновском ИПКПРО проходила экспертиза отчетных материалов, представленных участниками региональной Программы развития инновационных процессов в образовательных учреждениях области. Областными экспертами были проанализированы и оценены свыше 80 проектов по 9 разделам Программы.

репортаж с экспертного совета...

Развитие и модернизация образования в Ульяновской области. Новости региона.

Система профильного обучения в образовательных учреждениях Ульяновской области

Ассамблея базовых школ Ульяновской области

Ассоциация инновационных школ

Развитие инноваций в образовательных учреждениях Ульяновской области.

Развитие инновационной инфраструктуры в сфере образования Ульяновской области
(по материалам Коллегии Министерства образования Ульяновской области)

Порядок создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования
(утверждён приказом МОН РФ от «23» июня 2009 г. № 218)

Проблемы качества образования (интернет-конференция)

Идеи лидеров (интернет-диалог учителей Ульяновской области)

Экологическое воспитание школьников (авторский проект Николаевой О.А.)

Исследовательская деятельность школьников Ульяновской области


Новости

14.11.2012

Глава региона Сергей Морозов встретился с обладателями именных Губернаторских стипендий

В Ульяновской области в настоящее время их насчитывается более 300 человек.

Напомним, с декабря 2011 года в регионе реализуется областной закон «О мерах социальной поддержки талантливых и одарённых обучающихся, студентов, аспирантов, педагогических и научных работников образовательных учреждений и научных организаций», в рамках которого предусмотрены 14 именных стипендий по стратегически важным для области направлениям и отраслям. Стипендии носят имена выдающихся деятелей науки, культуры, образования, тех, чья жизнь и работа связаны с историей Симбирско-ульяновского края. Размер ежемесячного денежного пособия составляет в учреждениях начального и среднего профессионального образования – 2-3 тыс. рублей, для студентов вузов – 3-4 тыс. рублей, аспирантов - 5 тыс. рублей, а для преподавателей и научных руководителей, чьи подопечные достигли высоких результатов в учёбе и активно занимаются творческой деятельностью - 6 тыс. рублей.

Как сообщила Министр образования Ульяновской области Екатерина Уба, по итогам реализации данного закона в первом полугодии 2012 года Губернаторскую стипендию получали 333 стипендиата. С 1 июля стипендию получают 337 человек, из которых 283 являются стипендиатами «Имени Ивана Яковлевича Яковлева» и 54 человека продолжают получать именные стипендии других видов. Финансирование из областного бюджета на их выплаты в 2012 году составит 12 млн 153 тыс. рублей. В настоящее время больше всего стипендиатов в Ульяновском государственном университете (161 человек) и в Ульяновском государственном техническом университете (66 человек).

"В свою очередь Правительство Ульяновской области будет делать всё, чтобы работа в данном направлении была продолжена, а система поддержки талантливой молодежи активно развивалась. В дальнейшем, хотелось бы всех стипендиатов видеть работниками предприятий, учреждений и организаций, расположенных на территории нашего региона", - подчеркнул Губернатор Сергей Морозов. Также глава области предложил объединить всех обладателей именных Губернаторских стипендий в клуб стипендиатов.

08.11.2012

В Ульяновской области наблюдается положительная динамика по охвату горячим питанием школьников

В регионе реализуется комплексная программа «Совершенствование организации питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в Ульяновской области» на 2012-2014 годы.

«В настоящее время организация качественного и полноценного приёма пищи в общеобразовательных учреждениях является одним из приоритетных направлений деятельности Министерства образования Ульяновской области», - подчеркнула Министр образования области Екатерина Уба.

По итогам первой четверти 2012 горячим питанием охвачено 90825 (85,6%) школьников. Это на 6,7% выше аналогичного показателя за прошлый год. Согласно рейтингу муниципальных образований Ульяновской области, самый максимальный процент охвата горячим питанием учащихся зафиксирован в Мелекесском, Цильнинском и Радищевском районах.

Напомним, что в текущем году Министерством образования области по поручению Губернатора Сергея Морозова проведены мероприятия по модернизации школьных пищеблоков на сумму 24,2 млн рублей. Это позволило оснастить современным технологическим оборудованием 33 муниципальных образовательных учреждения. Были закуплены - пароконвектоматы, новые плиты, посудомоечные машины, электрокипятильники, овощерезки с протирочным механизмом, раздаточные линии, холодильное оборудование.

02.11.2012

В 2012 году на оздоровительную кампанию детей в Ульяновской области выделено 420 млн рублей

В том числе финансирование из областного бюджета в сравнении с прошлым годом увеличено на 13 % и составляет более 206 млн рублей. Об этом сообщила Министр образования Ульяновской области Екатерина Уба на пленарном заседании регионального Форума организаторов детского отдыха, которое состоялось 1 ноября на базе ДООЦ «Юность».

В рамках мероприятия были подведены итоги оздоровительной кампании детей в регионе в 2012 году и определены задачи на 2013 год. Всего в текущем году в регионе функционировало 18 лагерей, один из них – «Юность» является круглогодичным, в течение года там проводятся профильные смены.

Напомним, в Ульяновской области была утверждена Комплексная программа развития системы отдыха и оздоровления детей на 2012-2014 годы. Одной из её задач является сохранение инфраструктуры детского отдыха. В 2012 году вся инфраструктура детского отдыха была сохранена, фактов перепрофилирования или закрытия стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей не зафиксировано.

Как сообщила Екатерина Уба, в рамках реализации данной программы Министерством образования Ульяновской области проведен второй региональный конкурс проектов развития материально-технической базы загородных оздоровительных лагерей. Поддержано 19 проектов, направленных на приобретение и замену технологического оборудования, увеличение количества мест, улучшение условий проживания, развитие инфраструктуры досуга и оздоровления. Размеры грантов составляют от 200 тысяч до 1 млн 875 тыс. рублей.

"Для решения задачи по увеличению количества отдыхающих Министерством и муниципальными образованиями была проведена серьёзная подготовительная работа перед летним оздоровительным сезоном. Успешное проведение заявочной кампании позволило сохранить наполняемость учреждений отдыха и оздоровления детей в Ульяновской области на уровне 92-100% и увеличить количество отдохнувших детей. В целом проведение оздоровительной кампании детей 2012 года следует признать успешным", - добавила Екатерина Уба.

В настоящее время уже началась работа по подготовке к оздоровительной кампании 2013 года. По словам Екатерины Уба, в числе основных приоритетов - качественное изменение системы подготовки педагогических кадров для всех типов оздоровительных лагерей Ульяновской области, создание условий для отдыха и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья и дополнительных условий по обеспечению безопасности пребывания детей в загородных лагерях.

Для справки:
По итогам летней оздоровительной кампании в Ульяновской области отдохнуло и оздоровлено – 64251 человек, из них в загородных стационарных лагерях – 13470 человек, в лагерях с дневным пребыванием – 33181 человек, в детских санаториях – 1075 человек, в санаторно-оздоровительных лагерях – 1409 человек, в палаточных лагерях - 6211 человек, из них в других регионах отдохнуло 125 человек, на базе учреждений здравоохранения - 8905 детей. Кроме того, межведомственное взаимодействие позволило в летний период обеспечить отдых и оздоровление 33460 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, (93% от общего количества детей данной категории, в 2011 г. - 74,7%).


Архив: <1> <2> <3> <4> <5> <6> <7> <8> <9> <10> <11> <12> <13> <14> <15> <16> <17> <18> <19> <20> <21>

Авторские права охраняются.
Воспроизведение материалов или их частей в любом виде без письменного разрешения запрещено!
© 2005-2019, Интернет-портал «Инновации в образовании»,
  info@sinncom.ru