Написать письмо
 6+
На главную ИННОВАЦИИ    в образовании
www.sinncom.ru

последнее обновление - 15.11.2019 г.  
Главная
Реформа образования
Независимая система оценки качества образования
На пульсе Знания (Межрегиональный проект
Профильное троеборье "К вершинам профессии"
Инновационные разработки, опыт, внедрение инноваций
Публикации, интервью, исследования
Выставки, семинары, конференции
Конкурсы, гранты
Инновационное развитие образования
(в Ульяновской области)

Администрация портала
условия публикации


Региональный Интернет–чемпионат по общеобразовательным дисциплинам учащейся молодёжи

Внутришкольный мониторинг качества обучения. Инновационный проект


Официальный портал Единого государственного экзамена


Разработка программного обеспечения Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Образовательный портал Оренбуржья




Развитие инноваций в образовательных учреждениях Ульяновской области

Материал раздела подготовлен в рамках Инновационного партнёрства совместно с Ульяновским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования, экспертным советом региональной программы РИП в ОУ, Ассоциацией лучших школ и инновационными образовательными учреждениями региона.
В разделе также использованы материалы пресс–служб Правительства и Министерства образования Ульяновской огбласти.

Реализация программы

Развитие инноваций в образовательных учреждениях Ульяновской области. Проблемы и перспективы


Есенкова Татьяна Фёдоровна,
ректор Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования.




Данилов Сергей Вячеславович,
проректор УИПК ПРО, председатель Областного экспертного совета.

Инновационный характер образования становится важнейшим инструментом в его конкуренции с другими социальными институтами на подрастающее поколение. В современной социально-экономический ситуации не только содержание, но и формы, технологии обучения важны для создания позитивной ориентации молодёжи на образование. Развитие новых методов и каналов образования становится настоятельной необходимостью. Повышение качества, доступности, эффективности образования, его непрерывный и инновационный характер, рост социальной мобильности и активности молодёжи, её включённости в различные образовательные среды делают систему образования важным фактором обеспечения национальной безопасности России, роста благосостояния её граждан.

Руководствуясь этим, органы управления образованием и педагогическая общественность Ульяновской области считают необходимым использовать для обеспечения инновационного характера образования Программу развития инновационных процессов в учреждениях дошкольного, общего, дополнительного, начального и среднего профессионального образования г. Ульяновска и Ульяновской области. Реализация Программы позволит обеспечить единство принципов, требований, норм в содержании и организации областной системы образования; достичь согласованности действий её компонентов, системности, целесообразности, планомерности и эффективности преобразований; будет способствовать развитию единого образовательного пространства Ульяновской области.

Под педагогическими инновациями в Программе подразумевается целенаправленное, осмысленное, определённое изменение педагогической деятельности (и управления этой деятельностью) через разработку и введение в образовательных учреждениях педагогических и управленческих новшеств (нового содержания обучения, воспитания, управления; новых способов работы, новых организационных форм и пр.). Соответственно развитие инновационных процессов - есть способ обеспечения модернизации образования, повышения его качества, эффективности и доступности.

Концептуальную основу данной программы определили следующие федеральные документы: Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. 1756-р), Стратегия модернизации содержания общего образования, Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (утверждена приказом Министерства образования России от 18.07.02 № 2783), национальный проект "Образование".

Программа разработана в соответствии с Программой социально-экономического развития Ульяновской области до 2010 года и является составной частью (подпрограммой) целевой комплексной программы развития системы образования Ульяновской области до 2010 года. Ее реализация предполагает взаимодействие с другими проектами и целевыми программами и непосредственно координируется перспективным планом комплексных научных исследований УИПКПРО. Программа является преемницей Программы поисковой, исследовательской и экспериментальной работы (ПИЭР) г. Ульяновска и Ульяновской области.

На сегодняшний день можно назвать следующие проблемы:

1. Отсутствие целевого финансирования экспериментальных ОУ из областного бюджета начиная с 2005 года. Последствия этого события сразу же отразились на Программе РИП.

Во-первых, произошло общее снижение мотивации среди педагогического состава инновационных ОУ по отношению к выполнению технических заданий. Например, в 2005 - 2006 г. 5 ОУ обратились в Областной экспертный совет с просьбой о переносе сроков выполнения технического задания (как правило на 1 год). В 2006 - 2007 г. таких обращений было 3.

Во-вторых, начался выход учреждений из Программы. За 2005 - 2006 учебный год учреждений из программы вышло 26 ОУ (вступило 10 ОУ). В 2006 - 2007 г. покинули программу 13 ОУ (cреди них 5 образовательных учреждений в статусе НМЦ), (вступило 10 ОУ), причём 6 - не сдали научные отчёты без объяснения причин, и ещё 7 - по согласованию с ОЭС.

Особенно сильно прекращение целевого финансирования инновационной работы ОУ отразилось на учреждениях дошкольного, дополнительного и профессионального образования. Так, количество ДОУ в Программе РИП сократилось с 27 в 2004 - 2005 уч.г. и 23 в 2005 - 2006 уч.г. - до 14 в 2006 - 2007 уч.г. В 2007 - 2008 уч.г. в программе РИП ожидается участие всего 11 дошкольных образовательных учреждений.

Если ситуация не изменится, то к 2008 - 2009 уч.г. можно прогнозировать дальнейшее сокращение количества ОУ названных типов в Программе РИП.

2. Проблема горизонтальных связей.

На протяжении ряда лет уязвимым местом программы остается слабость горизонтальных связей между инновационными образовательными учреждениями. В ликвидации этого недостатка необходимо искать разные способы разрешения: через создание на базе ОУ творческих лабораторий, организацию взаимодействия между учреждениями образования для разработки общей темы и т.д.

Отрадно, что пути такого взаимодействия уже предложены участниками Программы РИП. Так, Ульяновский техникум питания и торговли ведёт исследовательскую работу одновременно в двух направлениях.

Также по двум темам одновременно, но в разных статусах (и как НМЦ, и как экспериментальная площадка) ведёт инновационную деятельность с.ш. № 17 г. Димитровграда. Аналогичную ситуацию мы наблюдаем в ДОУ № 111.

В 2006 - 2007 уч.г. был создан важный прецедент. Впервые с 2002 - 2003 уч.г. ОЭС утвердил своим решением инициативу Баевской СОШ Николаевского района и Чуфаровской СОШ Вешкаймского района по созданию творческой лаборатории (научный руководитель - методист кафедры естественнонаучного образования В.Д. Глебова), развернувшей свою работу по теме "Развитие нравственно-волевых качеств личности в системе экологического образования".

Тем не менее, данные примеры не носят системного и масштабного характера, и скорее не решают, а демонстрируют пути решения проблемы горизонтальных связей между инновационными ОУ.

3. Ещё одной проблемой можно назвать недостаточное использование образовательными учреждениями таких каналов связи и распространения опыта как Интернет. Например, в 2005 - 2006 уч.г. из 66 участников Программы РИП только 14 указывают на наличие собственного сайта в Интернете и 15 - электронную почту. В 2006 - 2007 уч.г. в ОЭС предоставлены ссылки на 8 сайтов и 11 адресов электронной почты (из 73 ОУ). При этом к настоящему моменту 100% школ Ульяновской области подключены с интернету и имеют в сети свой почтовый ящик. Очевидно, что при таком подходе к работе с современными информационными возможностями ОУ значительно ограничены в активном продвижении своего опыта в образовательном пространстве. Эта проблема в свою очередь создаёт препятствия для появления и развития сетевого взаимодействия инновационных ОУ друг с другом, с УИПКПРО, Областным экспертным советом. Будем надеяться, что создание в области регионального портала "Инновации в образовании" снимет эту проблему.

4. Проблема продвижения опыта инновационных ОУ в реальную педагогическую практику носит характер самостоятельной проблемы. С одной стороны, её можно оценить по количеству публикаций, в которых этот опыт описывается и доводится до широкой педагогической общественности, а с другой - по количеству педагогов, непосредственно ознакомленных с этим опытом. В обоих случаях мы наблюдаем парадоксальную ситуацию: в 2005 - 2006 в Программе РИП участвовало максимальное за последние несколько лет количество НМЦ (19). При этом по сравнению с предыдущими отчётными периодами, произошло значительное снижение по названным показателям. В 2006 - 2007 уч.гг. количество НМЦ ещё более увеличилось, однако, рост ряда показателей оказался таков, что они вышли на уровень 2002 - 2005 уч.г. когда количество образовательных учреждений в статусе НМЦ составляло 12 - 16.

Здесь также можно отметить ограниченность возможностей ОУ (главным образом финансовых) в отношении систематической и целенаправленной презентации и распространения своего инновационного опыта. Проблемность этого факта обусловлена уже тем, что качество такого опыта позволяет образовательным учреждениям быть конкурентоспособными на межрегиональном, федеральном и даже международном уровнях. Об этом свидетельствует успешное участие участников Программы РИП в российских и международных конкурсах и иных мероприятиях.

Очевидно, что разрешение этих актуальнейших проблем благоприятным образом скажется на развитии экспериментальной деятельности и инновационного движения ОУ области.

сентябрь 2008г.


В мае–июне 2009 года в Ульяновском ИПКПРО проходила экспертиза отчетных материалов, представленных участниками региональной Программы развития инновационных процессов в образовательных учреждениях области. Областными экспертами были проанализированы и оценены свыше 80 проектов по 9 разделам Программы.

репортаж с экспертного совета...

Развитие и модернизация образования в Ульяновской области. Новости региона.

Система профильного обучения в образовательных учреждениях Ульяновской области

Ассамблея базовых школ Ульяновской области

Ассоциация инновационных школ

Развитие инноваций в образовательных учреждениях Ульяновской области.

Развитие инновационной инфраструктуры в сфере образования Ульяновской области
(по материалам Коллегии Министерства образования Ульяновской области)

Порядок создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования
(утверждён приказом МОН РФ от «23» июня 2009 г. № 218)

Проблемы качества образования (интернет-конференция)

Идеи лидеров (интернет-диалог учителей Ульяновской области)

Экологическое воспитание школьников (авторский проект Николаевой О.А.)

Исследовательская деятельность школьников Ульяновской области


Новости

08.10.2012

Команда многопрофильного лицея г. Димитровграда приняла участие во всероссийских Президентских спортивных играх

Участниками соревнований стали 1620 школьников 14-15 лет из 81 субъекта Российской Федерации. Ульяновскую область представляла команда димитровградского лицея, победившая в региональном этапе игр.

В течение трёх недель школьники соревновались в различных видах спорта: легкой атлетике, пулевой стрельбе, плаванию, уличному баскетболу, волейболу, велоспорту. По итогам президентских спортивных игр команда Ульяновской области заняла 26 место.

«В целом считаю успешным выступление ульяновских школьников. В прошлом году команда Верхнеякушкинской общеобразовательной школы заняла 34 место, - отметила Министр образования Ульяновской области Екатерина Уба. - Эти соревнования важны для формирования здорового и активного образа жизни подрастающего поколения».

Напомним, игры проходили в г. Туапсе Краснодарского края с 8 по 27 сентября.

Для справки:

Всероссийские спортивные игры школьников «Президентские спортивные игры» проводятся с 2011 года по указу Президента РФ. Соревнования проводятся в четыре этапа:
1 этап – школьный - соревнования в общеобразовательных учреждениях муниципального образования;
2 этап – муниципальный - соревнования в муниципальных образованиях Ульяновской области;
3 этап – региональный;
4 этап – всероссийский.

05.10.2012

Имена 48 педагогических работников Ульяновской области будут занесены на доску почета в 2012 году

5 октября в рамках празднования Дня учителя прошло торжественное мероприятие «Ковровая дорожка». В ходе него 48 педагогов получили свидетельства о занесении на Доску Почета "Аллеи Славы учителей Ульяновской области".

Министр образования региона Екатерины Уба поздравила учителей, отметив их неоценимый вклад в воспитание подрастающего поколения. "Желаю вам строить профессиональную карьеру с интересом и творчески, чтобы ваши воспитанники вспоминали вас с признательностью и благодарностью много лет. И тогда мы приведём Ульяновскую область на самые передовые позиции", - сказала Министр.

Для справки:

В номинации «Руководитель» сертификат вручен:
1. Ахмерову Мансуру Мирзажановичу - директору Татарско-Шмалакская Школы, Павловского района
2. Дырдину Денису Александровичу - директору многопрофильного лицея г. Димитровграда
3. Юртаевой Ирине Васильевне - заместителю директора по воспитательной работе, учителю русского языка и литературы Николаевской СОШ
4. Никитиной Валентине Юрьевне – директору Гладчихинской начальной общеобразовательной школы, Тереньгульского района
5. Половинкиной Татьяне Николаевне - директору Старомайнская СОШ №2
6. Сазоновой Татьяне Александровне - директору Теньковской СОШ, Карсунского района
7. Филиной Елене Валерьевне - заместителю Барышского районо, заместителю директора по УВР, учителю биологии СОШ №1, Барышского района
8. Бостриковой Любовь Петровне - директору Новочеремшанской СОШ, Новомалыклинского района
9. Хлебовой Ольге Александровне- заведующей детского сада №1 «Светлячок», р.п. Кузоватово
10. Бикбаевой Гельфие Ахметризовне - заместителю директора по учебно-воспитательной работе СОШ р.п. Сурское
11. Горбуновой Надежде Александровне - директору "Лицея физики, математики, информатики №40" при Ульяновском государственном университете, Ульяновск

В номинации «Учитель» сертификат вручен:
1. Байбиковой Альфие Мунировне - учителю математики и информатики Старокулаткинской СОШ №2
2. Богомоловой Любови Викторовне - учителю русского языка и литературы Ишеевского общеобразовательного многопрофильного лицея имени Н.К. Джорджадзе
3. Волик Татьяне Геннадьвне - учителю математики Октябрьской СОШ, Радищевского района
4. Демьянченковой Александре Михайловне - учителю русского языка и литературы Новоульяновской СОШ №2
5. Жестковой Елене Александровне - учителю русского языка и литературы СОШ № 1 г. Сенгилея
6. Кривоноговой Зое Николаевне - учителю математики, Вешкаймская СОШ №2 Вешкаймский район
7. Мясниковой Елене Николаевне - учителю русского языка и литературы Большенагаткинской СОШ , Цильнинского района
8. Николаеву Сергею Анатольевичу - учителю физической культуры Зерносовхозской СОШ имени М.Н. Костина п. Новоселки, Мелекесского района
9. Юренкову Сергею Петровичу - учителю химии, биологии, физики, информатики и технологии Коптевской основной общеобразовательной школы Новоспасского района
10. Мыкалкиной Любовь Васильевне - учителю географии Инзенской СОШ №2
11. Перовой Айганым Чарыевне - учителю физической культуры, Тагайской СОШ Майнского района
12. Барсуковой Галине Сергеевне - учителю географии и биологии Сосновоборской СОШ, Базарносызганского района
13. Ешковой Любови Михайловне - учителю химии СОШ №42 г. Ульяновска
14. Мелековой Ирине Александровне - старшему воспитателю Центра развития ребенка - детский сад №60 "Незабудка" г. Ульяновска.
15. Назаровой Елене Александровне - победителю областного конкурса "Учитель года 2012", учителю информатики СОШ №27 города Ульяновска,

В номинации «Профессиональное образование» сертификат вручен:
1. Данилову Сергею Вячеславовичу - проректору по научно-методической работе Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования
2. Лазаревой Валентине Александровне - заместителю директора по учебно-воспитательной работе областного детского оздоровительно – образовательного центра "Юность"
3. Фадееву Михаилу Николаевичу - заместителю директора по учебно-производственной работе профессионального училища №3
4. Рафиковой Гельшат Шавкятовне - заведующей отделением "Прикладная информатика", преподавателю информатики и ИКТ механико-технологического техникума, р.п. Старая Кулатка.
5. Лапшину Сергею Викторовичу - кандидату филологических наук, доценту, декану филологического факультета "Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова".
6. Хуторецкой Нелли Михайловне - заместителю директора по учебно-воспитательной работе "Ульяновского строительного колледжа"
7. Рахматулиной Фавзии Рашидовне - директору "Ульяновского техникума железнодорожного транспорта"
8. Денисовой Любови Ивановне – директору "Ульяновского фармацевтического колледжа"
9. Семеновой Наталье Григорьевне - преподавателю специальных дисциплин "Ульяновского электромеханического колледжа"
10. Мусину Фенису Рефкатьевичу – мастеру производственного обучения технологического техникума р.п. Карсун
11. Сагдееву Фариту Гаязовичу - мастеру производственного обучения "Ульяновского технического колледжа"
12. Семеновой Наталье Владимировне - директору департамента профессионального образования и охраны прав несовершеннолетних Министерства образования Ульяновской области

В номинации «Специальное образование» сертификат вручен:
1. Агеевой Татьяне Васильевне - директору Детского дома "Соловьиная роща"
2. Косаеву Николаю Викторовичу - заместителю директора по учебно-воспитательной работе Барановской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья "Мечта
3. Яковлевой Ольге Александровне - социальному педагогу Ульяновского специального (коррекционного) детского дома для детей с ограниченными возможностями здоровья "Гнездышко"
4. Анохиной Таисии Васильевне - учителю - дефектологу слухового кабинета, учителю русского языка и литературы "Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернат №87 - 1 вида"
5. Даниловой Татьяне Николаевне - заместителю директора по воспитательной работе "Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернат №26 - 5 вида" 6. Душкиной Ольге Евгеньевне - заместителю директора по учебно-воспитательной работе "Специальной (коррекционной)» общеобразовательной школы-интернат №1 - 6 вида «Улыбка"
В номинации «Дополнительное образование» сертификат вручен:
1. Бильдиной Елене Николаевне - методисту, педагогу дополнительного образования Чердаклинского Центра дополнительного образования детей
2. Нужиной Ольге Евгеньевне - педагогу дополнительного образования Центра Детского Творчества №6 г. Ульяновска
3. Пантюшиной Елена Александровна - заместителю директора по работе с учащейся молодежью областного Дворца творчества детей и молодежи
4. Ратановой Татьяне Александровне - заместителю директора по учебно-воспитательной работе областного Дворца творчества детей и молодежи


Архив: <1> <2> <3> <4> <5> <6> <7> <8> <9> <10> <11> <12> <13> <14> <15> <16> <17> <18> <19> <20> <21>

Авторские права охраняются.
Воспроизведение материалов или их частей в любом виде без письменного разрешения запрещено!
© 2005-2019, Интернет-портал «Инновации в образовании»,
  info@sinncom.ru