В Указе «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» Президент России Владимир Путин поставил задачу ускоренного развития цифровых технологий, а также обеспечения подготовки высококвалифицированных кадров для цифровой экономики.
Учитывая, что будущие «кадры для цифровой экономики» сегодня обучаются в школах, в вузах, колледжах и техникумах, Ульяновский государственный технический университет (УлГТУ) и «Центр цифровых технологий «Sinncom» (ЦЦТ) при поддержке Ассоциации лучших школ Ульяновской области объявляют в 2019–2020 учебном году новый Межрегиональный сетевой проект «На пульсе знания» с использованием цифровой платформы тестирования образовательных достижений школьников Sinncom.ru.
В основу инициативы положены результаты работы по двум реализуемым в Ульяновской области с 2008 года проектам: «Сетевая модель Автоматизированного Внутришкольного Мониторинга Качества образования на основе ИКТ» (АВМК) и «Мониторинг качества образования в учреждениях сети лицеев и лицейских классов при УлГТУ.
Миссия Проекта:
Системность – эффективность – объективность
Основные Принципы:
- добровольное участие образовательных организаций;
- плановая системная основа всей проектной деятельности;
- в диагностической процедуре участвует весь класс, а не выборочная контрольная группа учащихся;
- образовательная организация самостоятельно определяет ключевые точки измерений;
- обязательность проведения диагностической процедуры по всем выбранным ключевым точкам для всех заявленных учащихся (показатель объективности).
Организаторы:
– Ульяновский государственный технический университет,
– Центр цифровых технологий «Sinncom».
Поддержка:
– Ассоциация лучших школ Ульяновской области,
– Межрегиональное сетевое объединение общественных методистов (МСООМ).
Участники:
– Общеобразовательные организации Ульяновской области и регионов РФ, колледжи, техникумы, вузы.
Техническое обеспечение:
– Компьютерный парк образовательных организаций с доступом к сети Интернет.
– Цифровая платформа тестирования образовательных достижений школьников Sinncom.ru.
Цели проекта:
1. Создание новых моделей организации обучения, базирующихся на цифровых технологиях.
2. Обеспечение преемственности ООП всех уровней общего образования в контексте снятия ключевых индикативных показателей диагностики при реализации непрерывного образования для всех участников проекта.
3. Создание сетевой системы управления качеством образования, обеспечивающая равные возможности для всех категорий обучающихся.
Задачи проекта:
1. Использование цифровой платформы тестирования образовательных достижений школьников Sinncom.ru для эффективности диагностических процедур, как основ педагогической деятельности (цифровизация образования).
2. Повышение уровня учебных достижений школьников, как индивидуальных показателей, так и по классам (группам), по основным дисциплинам образовательной программы в соответствии с ГОС. (Ключевые точки диагностики определяются образовательной организацией самостоятельно из общего перечня предлагаемых измерений).
3. Организация работы со школьниками, показавшими лучшие результаты по дисциплинам, в рамках регионального IT–чемпионата «Путь к успеху».
4. Выявление предметных предпочтений у школьников на ранних этапах обучения.
5. Повышение эффективности учительского труда, высвобождение времени на индивидуальную работу с учащимися ввиду того, что результаты диагностики (как в контексте КАЖДОГО ученика, так и по группе в целом), доступны СРАЗУ ЖЕ после тестирования в Личном кабинете образовательной организации.
6. Повышение профессиональных (предметных) компетенций педагогов через организацию предметных семинаров, конференций, видео–семинаров, научных исследований и т.п. в рамках сетевого сообщества с использованием ресурса УлГТУ.
7. Создание среды, учитывающей особенности образования XXI века: (удаленное взаимодействие в образовательных сетях, мобильное образование; сетевая управленческая культура; модульное построение сетевых образовательных программ; гибкость и адаптивность, непрерывное обновление сетевых образовательных программ на основе анализа больших данных; широкое использование современных технологий в образовательном процессе; ранняя профориентация, готовность к смене социальной роли, профессии).
|
